{"id":2412,"date":"2020-06-22T15:01:13","date_gmt":"2020-06-22T12:01:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.etoleyksin.fi\/forebyggande-av-osakligt-beteende\/"},"modified":"2025-09-24T08:16:25","modified_gmt":"2025-09-24T05:16:25","slug":"forebyggande-av-osakligt-beteende","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.etoleyksin.fi\/sv\/forebyggande-av-osakligt-beteende\/","title":{"rendered":"F\u00f6rebyggande av osakligt beteende"},"content":{"rendered":"
F\u00f6reningarna kan g\u00e5 igenom stegen \u00e4ven med hj\u00e4lp av denna kontrollista<\/em><\/a>.[\/vc_column_text][mk_padding_divider size=”10″][vc_column_text css=”.vc_custom_1707285368505{margin-bottom: 0px !important;}”]1. Rekryteringspraxis som skyddar idrottaren<\/strong><\/p>\n 2. \u00c5tagande av gemensamma regler<\/strong><\/p>\n F\u00f6reningen ska kontrollera att deras egna regler \u00e4r uppdaterade och tar h\u00e4nsyn till trakasserier och v\u00e5ld, samt de disciplin\u00e4ra \u00e5tg\u00e4rder som dessa leder till. F\u00f6reningarna kan till exempel ta i bruk Olympiakommitt\u00e9ns modellregler<\/a>.<\/p>\n Det \u00e4r viktigt att de gemensamma reglerna f\u00f6r arbete med barn och unga \u00e4r s\u00e5 detaljerade och tydliga som m\u00f6jligt och att alla har bundit sig till dem.<\/p>\n Detaljerade regler minskar m\u00f6jligheterna att missbruka f\u00f6rh\u00e5llandet mellan tr\u00e4naren och idrottarna. Reglerna skyddar \u00e4ven tr\u00e4naren fr\u00e5n eventuella misstankar och ger hen trygghet att agera inom de gr\u00e4nser som reglerna till\u00e5ter. Det \u00e4r l\u00e4ttare att utreda fall av osakligt beteende n\u00e4r man i f\u00f6reningen kan v\u00e4dja till de undertecknade reglerna.<\/p>\n F\u00f6reningarna kan be personer som arbetar med barn och unga att l\u00e4sa och underteckna reglerna. F\u00f6reningen ska p\u00e5 f\u00f6rhand fundera vad \u00f6vertr\u00e4delse av reglerna leder till. F\u00f6reningarna kan anv\u00e4nda modellreglerna som skapats i Du \u00e4r inte ensam-projektet som s\u00e5dana eller anpassa dem f\u00f6r sin egen gren. Det \u00e4r viktigt att ge vuxna som arbetar med barn och unga inom f\u00f6reningen en m\u00f6jlighet att st\u00e4lla fr\u00e5gor om reglerna.<\/p>\n Ladda ner h\u00e4r: Modellregler f\u00f6r arbete med barn och unga <\/em><\/a><\/p>\n Det \u00e4r viktigt att informationen om reglerna \u00e4ven kommer till idrottarna samt f\u00f6r\u00e4ldrarna. P\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt kan de snabbare identifiera n\u00e4r gr\u00e4nser har \u00f6vertr\u00e4tts och ingripa i eventuell osaklig aktivitet. F\u00f6reningar kan redigera nedanst\u00e5ende meddelandemodell och g\u00f6ra den l\u00e4mplig f\u00f6r sin egen kommunikation.<\/p>\n Ladda ner h\u00e4r: Meddelande \u00e5t f\u00f6r\u00e4ldrarna.<\/em><\/a><\/p>\n Mobbning och sexuella trakasserier h\u00e4nder oftast p\u00e5 en annan idrottares initiativ. Inom varje grupp och lag ska man alltid i b\u00f6rjan av s\u00e4songen skapa gemensamma spelregler, som man anv\u00e4nder f\u00f6r att \u00f6ka idrottarnas k\u00e4nsla av s\u00e4kerhet och samh\u00f6righet.<\/p>\n Barn ska ges en chans att delta i beslutsfattande som ber\u00f6r dem. Detta skapar en milj\u00f6 d\u00e4r de v\u00e5gar f\u00f6rsvara sina r\u00e4ttigheter och lyfta fram sina bekymmer. Att tillsammans skapa spelregler \u00e4r ett enkelt s\u00e4tt att involvera unga idrottare, samt f\u00e5 dem att acceptera de gemensamma reglerna.<\/p>\n I samband med att man skapar de gemensamma reglerna ska man \u00e4ven ber\u00e4tta f\u00f6r barn och unga om deras r\u00e4ttigheter, samt v\u00e4gleda om hur de ska g\u00e5 tillv\u00e4ga om de upplever osakligt beteende. F\u00f6reningarna kan dela ut nedanst\u00e5ende anvisning till tr\u00e4narna som hj\u00e4lp f\u00f6r att skapa regler och ber\u00e4tta om barns och ungas r\u00e4ttigheter. F\u00f6reningarna ska ge tr\u00e4narna instruktioner att skapa spelregler i b\u00f6rjan av varje tr\u00e4ningss\u00e4song.<\/p>\n Ladda ner h\u00e4r: Anvisning f\u00f6r att skapa regler och ber\u00e4tta om barns och ungas r\u00e4ttigheter<\/em><\/a><\/p>\n 3. Val av rapporteringss\u00e4tt och ansvarspersoner<\/strong><\/p>\n F\u00f6reningen ska ha tydligt utsedda personer till vilka osakligt beteende kan anm\u00e4las. H\u00e4r ska man observera att personerna kan bytas ut och vara borta och d\u00e4rf\u00f6r ska \u00e4ven reservpersoner utses. Personer som tar emot klagom\u00e5l kan till exempel vara tr\u00e4ningschefen, en styrelsemedlem och verksamhetsledaren.<\/p>\n F\u00f6reningen ska ocks\u00e5 utse ett organ som fattar disciplin\u00e4ra beslut, till exempel f\u00f6reningens styrelse. F\u00f6reningens styrelse ska alltid informeras om fall av v\u00e5ld eller trakasserier inom f\u00f6reningen.<\/p>\n Personen\/personerna som mottager k\u00e4rom\u00e5l och bekymmer ska namnges tydligt p\u00e5 f\u00f6reningens webbsidor.\u00a0 Det \u00e4r viktigt att i alla fall en av personerna \u00e4r s\u00e5 l\u00e4ttillg\u00e4nglig som m\u00f6jligt f\u00f6r barn och unga. Vid valet av denna person kan man ordna en omr\u00f6stning bland barnen och ungdomarna.<\/p>\n Det \u00e4r ocks\u00e5 bra att \u00f6verv\u00e4ga att erbjuda en anonym m\u00f6jlighet f\u00f6r att ta upp klagom\u00e5l eller orosmoment. Det kan vara en h\u00f6g tr\u00f6skel f\u00f6r att uttrycka oro till exempel av r\u00e4dslan av att det p\u00e5verkar den egna st\u00e4llningen inom hobbyn. S\u00e5dana anonyma m\u00f6jligheter \u00e4r till exempel en digital eller fysisk brevl\u00e5da.<\/p>\n Rapporteringskanalerna meddelas p\u00e5 f\u00f6reningens webbsidor och nyhetsbrev eller dylikt. F\u00f6reningarna kan anv\u00e4nda texten nedan som modell f\u00f6r sin egen kommunikation.<\/p>\n Ladda ner h\u00e4r: textmodell f\u00f6r f\u00f6reningens webbsidor eller meddelande<\/em><\/a><\/p>\n 4. Metoder f\u00f6r ingripande<\/strong><\/p>\n N\u00e4r osakligt beteende intr\u00e4ffar underl\u00e4ttas utredningen av f\u00e4rdiga verksamhetsmodeller. F\u00f6reningarna kan redigera nedanst\u00e5ende verksamhetsmodeller eller anv\u00e4nda dem som de \u00e4r. F\u00f6reningen ska meddela alla tr\u00e4nare och f\u00f6reningens personal om verksamhetsmodellerna.<\/p>\n 5. Utbildning av personalen<\/strong><\/p>\n F\u00f6r att f\u00f6rebygga trakasserier, v\u00e5ld och alla slag av osakligt beteende \u00e4r det viktigt att tr\u00e4narna och andra som arbetar med idrottare f\u00e5r utbildning om \u00e4mnet. Du \u00e4r inte ensam-tj\u00e4nsten producerar en till idrottsf\u00f6reningar riktad webbkurs om f\u00f6rebyggande av v\u00e5ld och trakasserier som publicerats v\u00e5ren 2020.<\/p>\n 6. Sprida information<\/strong><\/p>\n Det \u00e4r viktigt att man i idrottsf\u00f6reningarna kommunicerar \u00f6ppet om verksamhetens v\u00e4rden och vad som \u00e4r och inte \u00e4r till\u00e5tet i f\u00f6reningen. Vid f\u00f6rebyggande av v\u00e5ld och trakasserier \u00e4r det viktigt att f\u00f6reningens eller grenens ledande personer antar en aktiv roll. Genom att framh\u00e5lla dessa saker uppmuntrar man ocks\u00e5 till att ber\u00e4tta om man upplever att n\u00e5got strider mot f\u00f6reningens v\u00e4rden.<\/p>\n Ju mer idrottarna, f\u00f6r\u00e4ldrarna och tr\u00e4narna vet om fenomenet, desto sv\u00e5rare \u00e4r det ocks\u00e5 f\u00f6r personer att ut\u00f6va v\u00e5ld.<\/p>\n Ladda ner: Du \u00e4r inte ensam-tj\u00e4nstens banner<\/em><\/a><\/p>\n 7. Uppf\u00f6ljning och bed\u00f6mning<\/strong><\/p>\n Inom f\u00f6reningen \u00e4r det ocks\u00e5 bra att med j\u00e4mna mellanrum genomf\u00f6ra en enk\u00e4t om idrottarnas bel\u00e5tenhet.\u00a0 P\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt kan f\u00f6reningen visa att den bryr sig om barns och ungas v\u00e4lbefinnande, samt ingripa i missf\u00f6rh\u00e5llanden, som inte annars n\u00f6dv\u00e4ndigtvis skulle komma fram. Som modell kan f\u00f6reningen till exempel anv\u00e4nda Olympiakommitt\u00e9ns responsenk\u00e4ter f\u00f6r f\u00f6reningsverksamhet<\/a>.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][mk_padding_divider visibility=”hidden-sm”][mk_padding_divider size=”20″ visibility=”hidden-tl”][mk_padding_divider size=”20″][\/vc_column][\/vc_row]\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [mk_page_section bg_image=”https:\/\/www.etoleyksin.fi\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/shutterstock_445231189.jpg” bg_position=”center center” bg_repeat=”no-repeat” bg_stretch=”true” video_color_mask=”#000000″ video_opacity=”0.1″ full_width=”true” has_bottom_shape_divider=”true” sidebar=”sidebar-1″][vc_column][mk_padding_divider size=”140″][mk_padding_divider size=”20″ visibility=”visible-tl”][mk_padding_divider size=”60″ visibility=”hidden-sm”][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][mk_custom_box bg_color=”rgba(0,0,0,0.3)”][mk_fancy_title strip_tags=”true” tag_name=”h1″ color=”#ffffff” size=”34″ force_font_size=”true” size_tablet=”30″ size_phone=”25″ font_weight=”bold” margin_bottom=”10″ font_family=”none” align=”center”]Nej till mobbning och diskriminering[\/mk_fancy_title][mk_fancy_title strip_tags=”true” tag_name=”span” color=”#ffffff” size=”20″ margin_bottom=”0″ font_family=”none” align=”center”]Alla har r\u00e4tt till respektfullt bem\u00f6tande[\/mk_fancy_title][\/mk_custom_box][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][mk_padding_divider size=”90″][mk_padding_divider size=”90″ visibility=”hidden-sm”][\/vc_column][\/mk_page_section][vc_row][vc_column][mk_padding_divider size=”50″][mk_padding_divider size=”20″ visibility=”hidden-tl”][mk_padding_divider size=”20″ visibility=”hidden-sm”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][mk_ornamental_title […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2412","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n